悉心培育“金種子”
——黨建育才密不可分
盧遙是寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院一名大二的學(xué)生，同時(shí)，他還有另一個(gè)身份——12號(hào)學(xué)生公寓黨支部學(xué)業(yè)促進(jìn)工作室的一員。“不僅幫助了同學(xué)，自己也得到了鍛煉，作為工作室的一員，深感榮幸。”這個(gè)90后的小伙告訴記者。
學(xué)生公寓是在校大學(xué)生的又一個(gè)“家”，在這里，他們學(xué)習(xí)、生活、交流。如何加強(qiáng)學(xué)生公寓黨建工作，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)形式，讓學(xué)生公寓也成為人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所？寧夏大學(xué)12號(hào)學(xué)生公寓黨支部的建設(shè)給出了一個(gè)典型范例。
公寓黨支部書記由工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的青年輔導(dǎo)員擔(dān)任，支部委員全部按公推直選程序產(chǎn)生。“考研就業(yè)指導(dǎo)工作室”、“生活服務(wù)工作室”、“心理咨詢工作室”、“學(xué)業(yè)促進(jìn)工作室”四個(gè)黨員工作室為學(xué)生黨員發(fā)揮作用開辟了新途徑。他們?cè)诔邪钠瑓^(qū)里恪盡職守，高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作，同時(shí)，在潛移默化中影響著學(xué)生們的世界觀、人生觀，學(xué)生公寓成為育人的“第二課堂”。2011年，12號(hào)公寓黨支部獲得“寧夏回族自治區(qū)教育系統(tǒng)黨建示范點(diǎn)”稱號(hào)。
培養(yǎng)人才是大學(xué)教育的根本，培養(yǎng)可靠政治力量是高校黨建的應(yīng)有之義，黨建與育才密不可分。通過抓黨建工作帶動(dòng)學(xué)校德育工作的進(jìn)一步落實(shí)，極大地促進(jìn)了師生思想進(jìn)步，能夠促進(jìn)教育教學(xué)的良性協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到以黨建統(tǒng)領(lǐng)教書育人工作的目的，收到了綱舉目張的效果。
“金種子工程”正是把黨建工作融入大學(xué)人才培養(yǎng)過程中，在育才方面起到了積極的促進(jìn)作用：
創(chuàng)新基層黨組織形式，推進(jìn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)組織等功能黨小組的建設(shè)，擴(kuò)大黨建示范點(diǎn)覆蓋面，搭建網(wǎng)絡(luò)黨建組織平臺(tái)，為青年學(xué)生黨員提供學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的組織載體；
創(chuàng)新基層黨組織形式，推進(jìn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)組織等功能黨小組的建設(shè)，擴(kuò)大黨建示范點(diǎn)覆蓋面，搭建網(wǎng)絡(luò)黨建組織平臺(tái)，為青年學(xué)生黨員提供學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的組織載體；
開展“校園文化科技藝術(shù)節(jié)”、“社團(tuán)文化節(jié)”等學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、高尚的人文情懷、不懈的進(jìn)取精神；
建立健全黨員社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新各類社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)培養(yǎng)載體，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；
……
在“金種子工程”的引導(dǎo)下，社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程，青年學(xué)生的道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、能力素質(zhì)顯著提高，學(xué)生黨員逐漸成長(zhǎng)為社會(huì)各行各業(yè)的思想骨干和業(yè)務(wù)骨干，成為推進(jìn)祖國(guó)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的“金種子”。
用心呵護(hù)“金種子”
——制度化系統(tǒng)化有力保障
徐瑩是生命科學(xué)學(xué)院2009級(jí)的學(xué)生，近日，她即將成為一名預(yù)備黨員。在寧夏大學(xué)，成為一名中共黨員，必須經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核程序，入黨積極分子只有在支部大會(huì)上通過答辯后，方可成為一名預(yù)備黨員；轉(zhuǎn)正之后，每年要述責(zé)考評(píng)，通過自評(píng)、群眾評(píng)價(jià)和黨員互評(píng)打分來了解黨員的表現(xiàn)，不合格的，要限期整改。
黨員質(zhì)量是高校學(xué)生黨建工作的生命線。嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，提高大學(xué)生黨員質(zhì)量，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。“金種子工程”從制度化建設(shè)入手，經(jīng)過層層選拔和培養(yǎng)，“金種子”質(zhì)量過得硬、靠得住。
在寧夏大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生公寓，記者見到了張貼在墻上的《入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象推薦考核辦法》、《黨員發(fā)展述責(zé)考評(píng)實(shí)施意見》。“總的指導(dǎo)性措施來自《寧夏大學(xué)黨支部和黨員考評(píng)方案》，各院黨總支又結(jié)合自身實(shí)際，制定了適合本學(xué)院的黨支部和黨員考核辦法，學(xué)院的特色和個(gè)性化也得到充分體現(xiàn)。”寧夏大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨總支副書記何彥平向記者介紹。
不僅如此，在寧夏大學(xué)采訪期間，記者發(fā)現(xiàn)，“金種子工程”滲透到這所綜合性大學(xué)的每個(gè)角落。從校黨委到各學(xué)院黨總支、支部，寧夏大學(xué)281個(gè)黨的基層組織都備有《黨組織書記入學(xué)教育講課制度》、《黨組織書記與新生談心制度》等黨建規(guī)章制度。如此多的制度與“金種子工程”有何關(guān)聯(lián)？
寧夏大學(xué)黨委組織部部長(zhǎng)高繼明拿出一份《中心組學(xué)習(xí)制度》向記者做了解讀：“建立健全相應(yīng)規(guī)章制度，目的在于建立黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，培育黨建品牌，通過黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行親力親為，教育和引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生健康成才。”
在橫向上實(shí)施“選種”、“育種”、“煉種”、“播種”四大工程，在縱向上建立從校黨委到院黨總支的各項(xiàng)具體制度，制度化系統(tǒng)化成為“金種子工程”的有力保障。
